港中深新青年 | 校友專(zhuān)訪(fǎng)——“斜杠青年”趙牧辰：人生的意義在于體驗(yàn)
趙牧辰，香港中文大學(xué)（深圳）理工學(xué)院、學(xué)勤書(shū)院2019屆畢業(yè)生，澳大利亞國(guó)立大學(xué)精算碩士，現(xiàn)任榮耀公司GTM產(chǎn)品經(jīng)理。他是同學(xué)們口中的“斜杠青年”，曾主持大學(xué)迎新晚宴、合唱團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)等大型活動(dòng)，他亦是Hepta樂(lè)隊(duì)主唱、學(xué)勤書(shū)院籃球隊(duì)主力隊(duì)員，熱愛(ài)音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)。2024年，他以嘉賓身份亮相熱門(mén)綜藝節(jié)目，以真誠(chéng)自然的表現(xiàn)收獲廣泛關(guān)注。
2025年10月，傳訊及公共關(guān)系處邀請(qǐng)趙牧辰做客“傳媒達(dá)人工作坊”，以“解鎖母校青春記憶”為主題，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫港中深的校園時(shí)光，分享自己從校園達(dá)人到職場(chǎng)精英的成長(zhǎng)歷程。
?
成長(zhǎng)之路：多元發(fā)展與自我平衡
活動(dòng)伊始，趙牧辰學(xué)長(zhǎng)以輕松分享的方式開(kāi)啟講座。他回憶起2015年入學(xué)時(shí)，學(xué)校尚處于創(chuàng)校初期，如今的蓬勃發(fā)展令他倍感欣喜。他笑言，自己本科期間并非學(xué)霸，更多時(shí)間都投入在籃球、音樂(lè)、主持、話(huà)劇等校園活動(dòng)之中，但正是“體驗(yàn)派”的性格塑造了他多元而開(kāi)放的思維模式。他也鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹：“大學(xué)階段最重要的，不只是成績(jī)，而是去多體驗(yàn)、多嘗試。只有在確保基本學(xué)業(yè)的前提下，勇敢探索新鮮事物，才有機(jī)會(huì)真正認(rèn)識(shí)自己?！?/p>
談到大學(xué)期間的多元身份——籃球隊(duì)主力、樂(lè)隊(duì)主唱、主持人，趙牧辰表示，這些經(jīng)歷讓他在溝通、表達(dá)與協(xié)作方面收獲良多，也讓他在職場(chǎng)中更能理解不同背景的同事，培養(yǎng)跨領(lǐng)域的思維與包容力。而當(dāng)被問(wèn)及如何平衡理性與感性、外向與內(nèi)斂時(shí)，他再次提到了“體驗(yàn)”二字：“我始終認(rèn)為人生的意義在于體驗(yàn)。不論是舞臺(tái)燈光還是職場(chǎng)會(huì)議，都是各自的‘舞臺(tái)’。只要保持開(kāi)放和好奇，每一個(gè)場(chǎng)景都能讓你成長(zhǎng)?！闭劶皬男@邁向職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變時(shí)，他認(rèn)為學(xué)生和職場(chǎng)人的最大區(qū)別，是從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)造，職場(chǎng)往往要求的是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出方案、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。他以自身從實(shí)習(xí)到入職的經(jīng)歷為例，強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)與擅長(zhǎng)的平衡：“只有找到既讓你熱愛(ài)、又能發(fā)揮長(zhǎng)處的領(lǐng)域，你才能真正閃閃發(fā)光?！睂?duì)于即將實(shí)習(xí)或求職的同學(xué)，他建議提早探索、多嘗試不同類(lèi)型的工作，“在一次次實(shí)習(xí)和體驗(yàn)中，慢慢摸索出屬于自己的方向。”
在被問(wèn)及實(shí)習(xí)選擇時(shí)，他給出了一種更具方向性的思考：“首先要知道自己未來(lái)想往哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，否則很難做出有效的選擇?！彼忉尩?，如果未來(lái)計(jì)劃深造，科研項(xiàng)目的積累會(huì)很有幫助；若更傾向于金融、數(shù)據(jù)或產(chǎn)品類(lèi)崗位，就應(yīng)主動(dòng)彌補(bǔ)理論與實(shí)踐的差距，大學(xué)提供的是起點(diǎn)，但真正的成長(zhǎng)在于一次次具體的嘗試。
作為產(chǎn)品經(jīng)理，他也分享了對(duì)數(shù)據(jù)分析和產(chǎn)品思維的理解。“產(chǎn)品經(jīng)理不一定要親自做數(shù)據(jù)分析，但必須具備洞察力?！彼岬剑袌?chǎng)調(diào)研、用戶(hù)體驗(yàn)、品牌策略的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要對(duì)數(shù)據(jù)保持敏感和理解?！皵?shù)據(jù)只是工具，關(guān)鍵是要從信息里看見(jiàn)人、看見(jiàn)世界?！彼堰@種“洞察的能力”看作連接校園與職場(chǎng)的橋梁——科研中的分析思維、社團(tuán)中的協(xié)作經(jīng)驗(yàn)、舞臺(tái)上的表達(dá)訓(xùn)練，都能轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)中的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)?！爸灰獛е伎既プ觯魏谓?jīng)歷都不會(huì)白費(fèi)。”
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，有同學(xué)坦言面臨升學(xué)、秋招與期中考試的三重壓力。對(duì)此，趙牧辰笑著回應(yīng)：“你經(jīng)歷的，我都經(jīng)歷過(guò)?！彼窒砹俗约旱姆椒ā确智濉爸匾揖o急”的事項(xiàng)，再用平和的心態(tài)逐步完成。他坦言：“人生的路很長(zhǎng)，一次考試或申請(qǐng)結(jié)果都不是終點(diǎn)。人生有很高的容錯(cuò)率，要學(xué)會(huì)允許自己不完美?！?/p>
活動(dòng)結(jié)束后，趙牧辰學(xué)長(zhǎng)接受了學(xué)生記者的簡(jiǎn)短專(zhuān)訪(fǎng)，從校園記憶到人生哲思，話(huà)題真誠(chéng)而動(dòng)人。
?
歸來(lái)的風(fēng)景
再次走進(jìn)港中大（深圳），趙牧辰感受到一種奇異的熟悉與陌生。校園的擴(kuò)建讓他幾乎認(rèn)不出舊日的路徑。幾棟新樓拔地而起，他尤其提到了如今有操場(chǎng)的體育館，“當(dāng)年學(xué)校還沒(méi)有自己的操場(chǎng)，”他說(shuō)，“看到現(xiàn)在有了完整的跑道，覺(jué)得這所學(xué)校又往前走了一步?！?/p>
作為昔日的籃球隊(duì)主力，趙牧辰始終認(rèn)為籃球是他大學(xué)時(shí)光最深的印記?！拔矣X(jué)得每段經(jīng)歷都是我的一個(gè)碎片，”他回憶道，“但如果一定要挑出最有分量的一塊，那一定是籃球?！痹诙Y文樓的場(chǎng)館里，他和隊(duì)友們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)揮汗如雨的夜晚，從最初的青澀到默契的配合，籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種關(guān)于堅(jiān)持與信任的生活方式。他笑著提起那場(chǎng)讓他記憶猶新的三人籃球賽。那一次，他們的隊(duì)伍拿下了冠軍，卻在決賽中遇上了同樣來(lái)自校隊(duì)的好兄弟。比賽打得格外激烈，彼此尊重、全力以赴，有人受傷，也有人忍痛堅(jiān)持到最后?！澳欠N拼盡全力的感覺(jué)，我到現(xiàn)在都記得，”他說(shuō)，“那是校園里最純粹、最熱血的時(shí)刻?！?/p>
談到給學(xué)弟學(xué)妹的建議，趙牧辰的語(yǔ)氣溫和而篤定。他說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)最重要的是好好享受大學(xué)生活。在他看來(lái)，港中大（深圳）自由而開(kāi)放，是一個(gè)充滿(mǎn)可能性的地方——無(wú)論是學(xué)術(shù)探索，還是興趣嘗試，都能找到自己的方向?！皩W(xué)校有很好的資源，也有非常愿意支持學(xué)生的老師，”他說(shuō)，“關(guān)鍵是別浪費(fèi)時(shí)間，要讓自己在這里變得更充實(shí)?！倍鴮?duì)那些正要面臨升學(xué)或就業(yè)的同學(xué)，他更強(qiáng)調(diào)心態(tài)的重要。“別太焦慮結(jié)果，”他說(shuō)，“把每一件事都盡力做到最好就行，無(wú)需苛求結(jié)果。”
?
成長(zhǎng)的棱鏡
“我覺(jué)得我一直是個(gè)體驗(yàn)派。”籃球、樂(lè)隊(duì)、主持、學(xué)助、交換，趙牧辰從不拒絕新鮮的身份，也從不設(shè)限自己。他始終保持著“去體驗(yàn)”的沖動(dòng)，在他看來(lái)，每一段經(jīng)歷都讓他“看到不同的自己”。
本科期間，他前往韓國(guó)、美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣進(jìn)行了三次學(xué)術(shù)交流交換?；赝麕锥谓涣鞯慕?jīng)歷，趙牧辰說(shuō)，那些日子讓他第一次真正感受到世界的遼闊。不同國(guó)家和地區(qū)的文化氛圍、教育方式與人們的生活節(jié)奏，都在他心里留下了印記，也在無(wú)形中指引著他后來(lái)深造的方向。更重要的是，那些短暫卻深刻的相遇——結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的朋友，至今仍與他們保持著聯(lián)系，這些讓他體會(huì)到交流的意義不止于學(xué)習(xí)，更在于彼此的連接與理解。
而在港中大（深圳）的四年學(xué)習(xí)中，他同樣感受到母校的深遠(yuǎn)影響——這是一所讓人既能仰望星空，又能腳踏實(shí)地的大學(xué)。他提到，學(xué)校融合中西教育的開(kāi)放氛圍、自由探索的學(xué)術(shù)環(huán)境，以及鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展的制度安排，都在潛移默化地塑造著他的思維方式和價(jià)值觀(guān)?！拔矣X(jué)得港中大（深圳）對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像徐校長(zhǎng)所說(shuō)的‘?dāng)[渡人’一樣，讓我從一個(gè)較為稚嫩的階段成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立面對(duì)世界的階段。”
他也深刻體會(huì)到了結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教育理念，他以通識(shí)教育舉例，“在通識(shí)類(lèi)課程里學(xué)到的歷史與人文理論，讓我理解過(guò)去；在科技和創(chuàng)新類(lèi)課程里，又能看見(jiàn)未來(lái)?！彼J(rèn)為這種融合本身，就是學(xué)校的獨(dú)特氣質(zhì)。趙牧辰始終保持著閱讀的習(xí)慣。理工科出身的他，卻偏愛(ài)人文與社科類(lèi)書(shū)籍——“它們能補(bǔ)足我平時(shí)觸及不到的部分，讓我更飽滿(mǎn)?！彼罱谧x的書(shū)是《瘋傳》，一本關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)?！澳呐履悴皇菍W(xué)marketing的，也值得讀一讀。其實(shí)每一次自我介紹，都是一種自我營(yíng)銷(xiāo)。”他笑著補(bǔ)充。那份對(duì)世界的好奇、對(duì)未知經(jīng)驗(yàn)的熱情，正是他身上那種“體驗(yàn)派”氣質(zhì)的最好注腳。
?
在注視中前行：舞臺(tái)、自我與內(nèi)心秩序
從校園舞臺(tái)的燈光，到綜藝鏡頭下的聚焦，再到職場(chǎng)會(huì)議里的發(fā)言，趙牧辰始終處在不同的注視之中。他坦言，起初在綜藝的鏡頭前會(huì)拘謹(jǐn)，但逐漸適應(yīng)，更多地袒露展現(xiàn)自己?！按蠹蚁矚g我的，也許就是那個(gè)最自然的我?！惫?jié)目經(jīng)歷讓他學(xué)會(huì)更客觀(guān)地審視自己，也對(duì)流量有了更新的看法：“它帶來(lái)關(guān)注和機(jī)會(huì)，也帶來(lái)約束。但我會(huì)把它看作一種鞭策，讓自己做得更好。”
“其實(shí)被注視是雙刃劍。”趙牧辰這樣形容。他漸漸學(xué)會(huì)在光亮與陰影之間找到平衡——既接受關(guān)注，也接受約束。注視帶來(lái)壓力，也帶來(lái)力量；讓人更謹(jǐn)慎，卻也更清醒。他不再逃避這種舞臺(tái)感，反而在其中找到前行的節(jié)奏。在會(huì)議上發(fā)言、在公眾場(chǎng)合表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的那一刻，他常覺(jué)得有一束光落在自己身上，那種被聚焦的瞬間讓他真切地感到自己在“活著”。舞臺(tái)感讓他興奮，也提醒他保持節(jié)制，這既是自我暗示，也是前進(jìn)的鞭策。
談到如何在陌生的場(chǎng)合中更自如地表達(dá)自己，或在未來(lái)的挑戰(zhàn)里保持從容，趙牧辰的回答很簡(jiǎn)單——去看更多的世界。對(duì)他來(lái)說(shuō)，自信并非天生，而是被過(guò)去的經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)打磨出來(lái)的?！爸挥挟?dāng)你見(jiàn)過(guò)足夠多的人和事，心才能更包容，也更理解。”他說(shuō)，視野的開(kāi)闊讓人不再被局限于當(dāng)下的緊張與不安，而是學(xué)會(huì)在不同環(huán)境中找到自己的節(jié)奏。他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹多去嘗試、多去經(jīng)歷；無(wú)論是讀幾本書(shū)，看看電影和紀(jì)錄片，還是走出校園，認(rèn)識(shí)一些不同背景的朋友?！爱?dāng)你不斷與世界對(duì)話(huà)，就能學(xué)會(huì)用更平和的心態(tài)去面對(duì)一切——無(wú)論是壓力、挑戰(zhàn)、挫折，還是喜悅與驚喜。”
趙牧辰的社交平臺(tái)簽名寫(xiě)著“悲痛沉重之人，站立暖陽(yáng)外”，這句話(huà)常被誤解成一種自我描述，而他卻說(shuō)，那其實(shí)是一種提醒——提醒自己不要成為被悲傷拖拽的人，要始終站在暖陽(yáng)下，如同這句詩(shī)的下一句：“祝遠(yuǎn)處歡笑的人們明日依舊幸福。”
至于保持“站在暖陽(yáng)下”的秘訣，他說(shuō)，是要學(xué)會(huì)允許一切發(fā)生。“當(dāng)你能接受一件事最壞的結(jié)果，就不再有焦慮?！彼a(bǔ)充道：“我們不能為了打翻的牛奶哭泣。很多悲傷都來(lái)自后悔?？杉热灰呀?jīng)做出了選擇，就不必回頭，還會(huì)有很多新的選擇在前方，所以無(wú)需沉迷停留在過(guò)去?！彼Ｍ屢磺邪l(fā)生，允許最壞的結(jié)果，也接受選擇的終結(jié)。暖陽(yáng)之外，世界繼續(xù)，生活未完。
?
記者/撰稿：惠詩(shī)雅 2022級(jí) 人文社科學(xué)院 道揚(yáng)書(shū)院
